11月24日下午，在離退休職工處的關心下，在校關工委的指導下，伟德官网下app官方网站關工委和管理學院關工委共同承辦了“金川三好讀書會”的分享活動之“感受文字的律動”朗誦技巧交流活動。參加這次活動的有校老年藝術團團長王傳涓老師、校工會姚豔麗老師、管理學院唐婕老師、管理學院和伟德官网下app官方网站學生50餘人。活動由離退休職工處段惠方老師主持。
朗誦可以把靜态的文學作品轉換為富有動感的聲音，把作品中所蘊含的情感、意象以及人物的喜、怒、哀、樂傳神地表達出來，從而引起聽衆的共鳴，而詩歌是最适宜朗誦的文學體裁。朗誦是朗誦者的一種再創作活動，隻有朗誦者投入了真情實感，才能讓觀衆一起“感受文字的律動”。
此次朗誦技巧交流會分為兩個部分：詩朗誦和朗誦技巧培訓。指導老師是校工會老師姚豔麗，畢業于中央戲劇學院導演系，多年從事歌劇表演、舞台導演等工作，曾獲得文化表演獎、文化導演獎等。
交流會的開始，由鄭貴珊同學朗誦了顧城的《門前》，“有門，不用開開。是我們的，就十分美好”，表達了對生活中的美好瞬間的向往和珍惜。接着李瑞晨、張雨晴同學共同帶來了食指（筆名）的《相信未來》，這首詩讓我們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。
接下來是交流會的下半場。首先姚豔麗老師給大家講了朗誦技巧和話劇表演應該注意的問題。并指出了我們在朗誦中要有具體感受，朗誦不是朗讀，需要朗誦者融入情景。其次朗誦的語調不能單一，要有起伏變化。最重要的一點就是底氣要足。接着老師便挑選了舒婷的詩歌《緻橡樹》，并邀請同學朗誦，同學的熱情十足，都躍躍欲試，朗誦完畢，老師便指出他們的不足之處，比如讀的沒有真情實感、停頓的位置不對等等。随後老師又挑選了兩位朗誦比較好的同學來朗誦巴金的《家》，經過了幾輪的訓練，這兩位同學在感情融入、發音和停頓方面都有了不小的提升。
最後，主持人總結了此次朗誦技巧交流會的收獲，在這次交流會的熏陶下，大家對于詩歌及其朗誦有了更加深刻的認識，也會愛上朗誦！
